Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase de Historia: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Nivel: Secundaria 2º

Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Basado en problemas de violencia e inseguridad de la comunidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Activación de conocimientos previos a través de una lluvia de ideas sobre la independencia de diversos países latinoamericanos.


• Planteamiento del problema relacionado con la violencia e inseguridad en la comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de una lectura sobre los antecedentes de la independencia de México.


• Realización de una actividad de comprensión lectora para analizar los motivos que llevaron a la revolución de Independencia de 1810.


• Realización de una discusión grupal para relacionar la independencia con el agotamiento del imperio español.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las relaciones encontradas entre la independencia de México y el agotamiento del imperio español.


• Asignación de una tarea escrita individual que consista en redactar un ensayo sobre la relación entre ambos temas.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación sobre las tareas escritas realizadas por los alumnos.


• Presentación de ejemplos de gestas de resistencia y movimiento