Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

julieta Arredondo
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 2º


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo (PDA): Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Problema a resolver: Los alumnos desconocen los mecanismos de defensa de la justicia.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de violencia escolar, violencia de género y trata de personas.

  • Generar reflexiones sobre la importancia de proteger los derechos humanos y vivir una vida libre de violencia.


Desarrollo:



  • Distribuir a los alumnos el material de lectura (artículos, testimonios, casos reales).

  • Los alumnos leerán el material y subrayarán las ideas principales y las medidas de protección y mecanismos de denuncia que identifiquen.

  • Organizar a los alumnos en grupos para discutir y compartir sus hallazgos.

  • Cada grupo presentará en plenaria las medidas de protección y mecanismos de denuncia que encontraron.


Cierre:



  • Conclusiones y síntesis de las medidas de protección y mecanismos de denuncia.

  • Reflexión sobre la importancia de la denuncia y la participación ciudadana en la erradicación de la violencia.

  • Asignación de tareas para invest