Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad

cinthia lopez
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y las representa mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad


Objetivo: Identificar aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y representarlas mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación: Se explicará a los alumnos el objetivo de la clase y se les dará a conocer el concepto de proyecto comunitario.

  • Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre aspectos que les gustaría mejorar en la escuela y en el resto de la comunidad.

  • Discusión: Se generarán debates en grupos pequeños para que los alumnos compartan sus ideas y argumenten sus propuestas.

  • Cierre: Se realizará un registro de las ideas planteadas por los alumnos y se les motivará a investigar más sobre los aspectos mencionados.


Sesión 2:



  • Actividad de investigación: Los alumnos buscarán información sobre los aspectos que identificaron en la sesión anterior, utilizando diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).

  • Análisis de la información: Se realizará una puesta en común de los datos recopilados y se identificarán las características principales de cada aspecto a mejorar.

  • Trabajo en equipo: Los alumnos se organizarán en grupos y seleccionarán uno de los aspectos para trabajar en él durante las siguientes sesiones.

  • Cierre: Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de mejorar esos aspectos y cómo podrían involucrar a la comunidad en su