Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares
Frida Guadalupe Mar
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa lo que sabe sobre su entorno natural y hace nuevos descubrimientos con sus pares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares
Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Objetivo: Socializar lo que sabe sobre su entorno natural y hacer nuevos descubrimientos con sus pares.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema
- Presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia de explorar la diversidad natural.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes lugares naturales que conocen los alumnos.
- Lectura de un cuento relacionado con la diversidad natural.
- Actividad práctica: Los alumnos dibujarán su lugar natural favorito y explicarán por qué les gusta.
Sesión 2: Exploración de la comunidad
- Los alumnos saldrán al patio de la escuela para observar y explorar el entorno natural cercano.
- Se les pedirá que identifiquen los diferentes elementos naturales que encuentren (árboles, plantas, animales, etc.).
- Realización de una lista en común de los elementos naturales encontrados.
- Actividad práctica: Los alumnos dibujarán su descubrimiento favorito y lo compartirán con sus compañeros.
Sesión 3: Comparando lugares naturales
- Se mostrarán imágenes de diferentes lugares naturales alrededor del mundo.
- Se fomentará la reflexión sobre las diferencias y similitudes entre estos lugares y el entorno natural de la comunidad.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán un collage con imágenes de diferentes lugares naturales y lo expondrán en el salón de clases.
Sesión 4: Identificación de cambios en la naturaleza
- Se les pedirá a los alu