Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares

Frida Guadalupe Mar
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa lo que sabe sobre su entorno natural y hace nuevos descubrimientos con sus pares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares


Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.


Objetivo: Socializar lo que sabe sobre su entorno natural y hacer nuevos descubrimientos con sus pares.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia de explorar la diversidad natural.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes lugares naturales que conocen los alumnos.

  • Lectura de un cuento relacionado con la diversidad natural.

  • Actividad práctica: Los alumnos dibujarán su lugar natural favorito y explicarán por qué les gusta.


Sesión 2: Exploración de la comunidad



  • Los alumnos saldrán al patio de la escuela para observar y explorar el entorno natural cercano.

  • Se les pedirá que identifiquen los diferentes elementos naturales que encuentren (árboles, plantas, animales, etc.).

  • Realización de una lista en común de los elementos naturales encontrados.

  • Actividad práctica: Los alumnos dibujarán su descubrimiento favorito y lo compartirán con sus compañeros.


Sesión 3: Comparando lugares naturales



  • Se mostrarán imágenes de diferentes lugares naturales alrededor del mundo.

  • Se fomentará la reflexión sobre las diferencias y similitudes entre estos lugares y el entorno natural de la comunidad.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán un collage con imágenes de diferentes lugares naturales y lo expondrán en el salón de clases.


Sesión 4: Identificación de cambios en la naturaleza



  • Se les pedirá a los alu