Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Reconocer las características de la entrevista y sus propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Identificar las características de la entrevista.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Explicación del tema a trabajar: entrevistas con personas de la comunidad.


3. Planteamiento del problema: ¿Qué es una entrevista y cuáles son sus características?


4. Motivación: mostrar un video corto de una entrevista a una persona de la comunidad sobre un tema interesante para los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

1. Discusión en grupo: preguntar a los alumnos si conocen alguna entrevista y qué saben acerca de ellas.


2. Explicación del concepto de entrevista: qué es y para qué se utiliza.


3. Presentación de las características de una entrevista: preguntas, respuestas, entrevistador y entrevistado.


4. Ejemplo práctico: realizar una mini-entrevista en clase, en la que un alumno entreviste a otro sobre un tema de interés.


5. Reflexión en grupo: ¿Qué aprendieron sobre las características de la entrevista? ¿Cuál es su importancia?

Cierre (5 minutos):

1. Recapitulación de lo aprendido.


2. Asignación de la tarea para la siguiente sesión: realizar una entrevista a una persona de la comunidad sobre un tema de interés.

Sesión 2:

Revisión de tareas (10 minutos):

1. Preguntar a los alumnos quién realizó la tarea de entrevistar a una persona de la comunidad.


2. En grupo, compartir las experiencias de cada uno y las respuestas obtenidas.

Desarrollo (30 minutos):

1. Puesta en común de las entrevistas: cad