Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática: Falta de integración y compromiso al desarrollar actividades en el aula.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de integración en la que los alumnos compartan sus experiencias escolares.


• Reflexión y análisis de las emociones y sensaciones asociadas a dichas experiencias.

Desarrollo:

• Explicación de diferentes técnicas artísticas (pintura, collage, escultura, etc.).


• Demostración práctica de una técnica artística seleccionada.


• Ejercicio práctico de aplicación de la técnica artística para expresar las sensaciones, emociones y sentimientos relacionados con el entorno escolar.

Cierre:

• Compartir y analizar las creaciones artísticas de los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos a través del arte.


• Asignación de tarea: Investigar sobre artistas que utilizan el arte como medio de expresión emocional.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los artistas investigados por los alumnos.


• Análisis de las obras de arte de estos artistas y su relación con la expresión de emociones y sentimientos.

Desarrollo:

• Explicación de una nueva técnica artística relacionad