Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Objetivo (PDA): Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema del sistema solar.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Se les presentará a los alumnos una imagen del sistema solar y se les preguntará qué saben sobre el tema. Se anotarán las respuestas en el pizarrón.


• Desarrollo (30 minutos): Se formarán equipos de trabajo y se les proporcionará una serie de materiales (modelos, láminas, imágenes, etc.) para que investiguen y representen los movimientos de rotación y traslación de la Tierra. Cada equipo deberá elaborar un modelo que explique estos movimientos y sus consecuencias en la sucesión del día y la noche, las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.


• Cierre (10 minutos): Cada equipo presentará su modelo al resto de la clase. Se fomentará la participación y se promoverá la reflexión sobre las explicaciones dadas.

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos): Se les presentará a los alumnos una serie de imágenes de diferentes fenómenos naturales y se les preguntará si creen que estos están relacionados con los movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol. Se anotarán las respuestas en el piza