Factores que inciden en los procesos técnicos para mejorar la calidad de vida: El problema de la basura
Rafael Robles
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la clase: Factores que inciden en los procesos técnicos para mejorar la calidad de vida: El problema de la basura
Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable
Materiales necesarios: Proyector, pizarrón, marcadores, papel y lápices, materiales reciclables
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas en torno al problema de la basura y sus consecuencias en la calidad de vida de las personas.
- Breve repaso de los conceptos básicos relacionados con los factores sociales, económicos, culturales y naturales.
Desarrollo:
- Presentación de un video o imágenes que muestren ejemplos reales de problemas de basura en la comunidad.
- Discusión en grupos pequeños sobre las posibles soluciones técnicas para abordar el problema de la basura, considerando los factores mencionados.
- Elaboración de una lista de criterios a tomar en cuenta al desarrollar soluciones técnicas.
Cierre:
- Puesta en común de los criterios identificados por cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de considerar los factores sociales, económicos, culturales y naturales en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas.
- Tarea: Investigar sobre soluciones técnicas existentes para el problema de la basura y anotar ejemplos concretos.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso del objetivo de la clase anterior y del trabajo realizado.
- Realizaci