"Azar y probabilidad: experimentos aleatorios relacionados con la alimentación"

Plan de clase

Título de la clase: "Azar y probabilidad: experimentos aleatorios relacionados con la alimentación"

Objetivo de aprendizaje: Realizar experimentos aleatorios y registrar los resultados en una tabla de frecuencia, para comprender la transición de la probabilidad frecuencial a la teórica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporación del tema de alimentación en el desarrollo de la clase.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación: 1) Registro de experimentos y resultados en una tabla de frecuencia, 2) Resolución de problemas relacionados con la probabilidad en la alimentación.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida diaria en las que se utilice el concepto de azar y probabilidad.


• Presentar el problema interdisciplinario: "¿Cuáles son las probabilidades de obtener diferentes tipos de alimentos en una dieta equilibrada?".

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la dieta equilibrada y la importancia de los diferentes grupos de alimentos.


• Cada grupo deberá elegir uno de los grupos de alimentos y realizar un experimento aleatorio para determinar la probabilidad de obtener diferentes alimentos de ese grupo.


• Los estudiantes deberán registrar los resultados de sus experimentos en una tabla de frecuencia.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar sus resultados y explicar cómo realizaron su experimento.


• Comentar sobre las similitudes y diferencias entre las probabilidades frecuenciales y teóricas encontradas por los diferentes grupos.

Sesión 2:
Inicio