Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

celeste Gastelum
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.


Objetivo (PDA): Identificar, describir y participar en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema: Generar conciencia sobre el impacto que tienen los humanos en el entorno natural.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Impacto de las actividades humanas en el entorno natural" y el objetivo de la clase.

  • Actividad de indagación: Realizar preguntas a los alumnos para conocer su conocimiento previo sobre el tema (¿Qué actividades humanas conocen que puedan afectar el entorno natural? ¿Qué consecuencias pueden tener estas actividades? ¿Qué acciones creen que se pueden realizar para cuidar el entorno natural?).

  • Registro de ideas: Anotar las respuestas de los alumnos en un pizarrón o papelógrafo para ser utilizadas posteriormente.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recopilación de información: Presentar a los alumnos diferentes fuentes de información (textos, imágenes, videos) que muestren ejemplos de actividades humanas que impactan el entorno natural (deforestación, contaminación del agua, uso excesivo de recursos, etc.).

  • Análisis de la información: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar y describir el impacto de cada actividad en plantas, animales, agua, suelo y aire.

  • Reflexión y discusión: Fomentar la reflexión y el debate entre los alumnos sobre las consecuencias de estas actividades y la importancia de cuidar el entorno natural.