El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar a atender: Rol de la familia y la comunidad como puede ayudar a los estudiantes a manejar sus sensaciones, emociones y sentimientos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de tareas previas relacionadas con el tema.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad motivadora para despertar el interés de los alumnos. Por ejemplo, mostrar imágenes de situaciones familiares y escolares y pedir a los estudiantes que expresen en inglés las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que les generan.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de vocabulario relacionado con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre familias y la escuela.


• Realización de juegos del lenguaje en grupos pequeños. Por ejemplo, un juego de roles donde los estudiantes representen diferentes situaciones familiares y escolares y expresen sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Apoyo y corrección por parte del docente para mejorar la pronunciación y gramática.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión sobre lo aprendido y aplicación de lo trabajado en la vida cotidiana.


• Asignación de tareas relacionadas con el tema para la siguiente clase.

Instrumentos de evaluación formati