Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva.

Angie Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora los espacios físicos de su casa, escuela y comunidad para identificar las zonas de seguridad que le permitan mantener su integridad en caso de situaciones de riesgo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva.


Nivel: Preescolar 1º


Objetivo: Explorar los espacios físicos de su casa, escuela y comunidad para identificar las zonas de seguridad que les permitan mantener su integridad en caso de situaciones de riesgo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y problematización



  • Presentar a los alumnos el problema: "Los alumnos no logran identificar la importancia de no correr dentro del aula, así como los riesgos que esta acción conlleva".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los riesgos de correr dentro del aula.

  • Promover el pensamiento crítico y reflexión sobre la importancia de la seguridad personal y colectiva.


Sesión 2: Exploración del entorno cercano - Casa



  • Invitar a los alumnos a explorar su entorno cercano, en este caso su casa.

  • Pedirles que identifiquen las zonas de seguridad dentro de su casa.

  • Realizar una lista en el pizarrón de las zonas de seguridad identificadas por los alumnos.

  • Fomentar el diálogo y la reflexión sobre la importancia de mantener la integridad en casa.


Sesión 3: Exploración del entorno cercano - Escuela



  • Realizar una visita guiada por la escuela, identificando las zonas de seguridad.

  • Pedir a los alumnos que dibujen un mapa de la escuela, señalando las zonas de seguridad identificadas durante la visita.

  • Compartir y comparar los mapas de los alumnos, promoviendo la reflexión sobre las diferencias y similitudes.


Sesión 4: Exploración del entorno cercano - Comunidad



  • Invitar a los alumnos a realizar una caminata po