Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase:

Asignatura: Física
Grado: Secundaria 2º
Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivo de aprendizaje (PDA): Indagar sobre fenómenos meteorológicos externos como olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales; representar y explicar su distribución en el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el cambio climático y los fenómenos meteorológicos externos.


• Introducir el tema del cambio climático y su impacto en el mundo.


• Plantear la pregunta de investigación: ¿Cuáles son los fenómenos meteorológicos externos asociados al cambio climático y cómo se distribuyen en el mundo?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un fenómeno meteorológico externo para investigar (olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales).


• Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos investiguen sobre el fenómeno asignado.


• Guiar a los estudiantes para que recojan datos sobre la distribución de dicho fenómeno en el mundo.


• Fomentar la búsqueda de información en diferentes disciplinas (geografía, biología, etc.) que permita comprender los factores asociados al fenómeno.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente los resultados de su investigación, explicando la distribución del fenómeno en el mundo.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de comprender y estar informados sobre los fenómenos meteorológicos asocia