Los procesos vitales de los seres vivos

Graciela García
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, propone hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y las contrasta con fuentes de consulta, reconoce que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Los procesos vitales de los seres vivos


Sesión 1: Introducción al tema y clasificación de organismos según la nutrición
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Clasificar organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y proponer hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos, contrastando con fuentes de consulta.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.

  2. Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre la importancia de estudiar los procesos vitales de los seres vivos.

  3. Introducción al concepto de nutrición y sus diferentes formas en los seres vivos.

  4. Explicación de los diferentes tipos de nutrición: autótrofa y heterótrofa.

  5. Clasificación de organismos según su tipo de nutrición en una tabla.

  6. Actividad práctica: Los alumnos deberán investigar en grupos pequeños sobre un organismo específico y clasificarlo según su tipo de nutrición.

  7. Discusión en plenaria sobre las clasificaciones propuestas y contrastación con fuentes de consulta.

  8. Reflexión final y cierre de la sesión.


Sesión 2: Relación de los seres vivos con el medio
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Identificar las diferentes formas de relación que los seres vivos tienen con su medio ambiente y comprender su importancia en los procesos vitales.


Desarrollo de la sesión:



  1. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Introducción al concepto de relación y su importancia en la supervivencia de los seres vivos.

  3. Explicación de los diferentes tipos de relación: intraespecífica e interespecífica.

  4. Ejemplos de relaciones de los seres vi