Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

julieta Arredondo
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


PDA: Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.


Objetivos:



  1. Comprender y distinguir los diferentes tipos de violencia: escolar, de género y la trata de personas.

  2. Identificar y analizar las medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes para combatir la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  3. Conocer y valorar las acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.

  4. Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de la justicia y la imparcialidad en la defensa de los derechos humanos.


Planeación de sesiones:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y motivación a través de una actividad de reflexión sobre casos de violencia escolar, de género y trata de personas en la comunidad. Conversación en grupo sobre las experiencias y percepciones de los alumnos. Planteamiento del problema a resolver.


Desarrollo: Investigación en equipo sobre los diferentes tipos de violencia y sus características. Elaboración de un mapa conceptual o infografía para presentar los resultados de la investigación.


Cierre: Presentación de los mapas conceptuales o infografías en grupo. Discusión sobre las similitu