Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

karina salas
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias" en el área de Artes para alumnos de Secundaria 1º, utilizando la metodología de Proyecto comunitario y atendiendo al problema "técnica de lápiz de color".


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y motivación: Realizar una breve dinámica de relajación para que los alumnos se conecten con su cuerpo y sus emociones.

  • Presentación del tema: Introducir el tema de la expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias. Explicar la importancia de expresarse y conocerse a través del arte.

  • Relación con el problema: Explicar cómo la técnica de lápiz de color puede ser utilizada para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


Desarrollo:



  • Actividad principal: Realizar una actividad de dibujo utilizando lápices de color. Cada alumno deberá elegir una experiencia familiar significativa y expresarla a través de un dibujo. Se les proporcionará papel y lápices de color. Los alumnos podrán utilizar diferentes colores y técnicas para representar sus emociones.

  • Apoyo interdisciplinar: Invitar al profesor de Tecnología para que explique algunas técnicas específicas del uso del lápiz de color y proporcione consejos a los alumnos.


Cierre:



  • Reflexión: Pedir a los alumnos que compartan sus dibujos con el resto de la clase y expliquen el significado que tiene para ellos. Fomentar la reflexión sobre la importancia de expresarse y comunicarse a través del arte.

  • Tarea: Solicitar a los alumnos que escriban un breve texto explicando cómo se sintieron