Interacciones de la electricidad y el magnetismo

ANGEL FUENTES
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo PDA: Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.


Problema: ¿Cómo podemos utilizar la electricidad y el magnetismo para crear un generador de energía eléctrica?


Sesión 1:


Fase de inicio:



  1. Presentar el problema a los estudiantes y discutir sobre la importancia de la electricidad en nuestra vida cotidiana.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se puede generar electricidad.


Fase de desarrollo:



  1. Introducir el concepto de interacciones entre electricidad y magnetismo a través de una breve explicación teórica.

  2. Proporcionar a los estudiantes los materiales necesarios (imanes, cables, pilas, lámparas, etc.) para realizar experimentos.

  3. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de construir un generador de energía eléctrica utilizando los materiales proporcionados.

  4. Los estudiantes deben registrar sus observaciones y resultados durante el proceso.


Fase de cierre:



  1. Cada grupo presenta su generador de energía eléctrica al resto de la clase.

  2. Se promueve una discusión para comparar los diferentes diseños y resultados obtenidos.

  3. Reflexionar sobre los cuidados y protocolos de seguridad que deben seguirse al trabajar con electricidad.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  1. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentar a los estudiantes diferentes manifestaciones y aplicaciones de la electricidad y el magnetismo, como la electri