Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de Clase - Matemáticas (Secundaria 1º)

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo (PDA): Representa algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema Interdisciplinario: Dificultad para seguir una sucesión numérica o geométrica y su origen.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinario y motivar a los alumnos a participar en su resolución.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una sucesión numérica y las dificultades que pueden surgir al seguirla.


• Mostrar ejemplos de sucesiones numéricas y geométricas con figuras y números.

Fase de Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un conjunto de figuras y números para analizar.


• Solicitar a los grupos que encuentren patrones y regularidades en las sucesiones asignadas.


• Orientar a los grupos a representar algebraicamente las sucesiones encontradas.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos y promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Fase de Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y explicaciones.


• Realizar una reflexión grupal sobre el proceso de encontrar patrones y representar algebraicamente las sucesiones.


• Resaltar la importancia de comprender y seguir las sucesiones numéricas y geométricas en diferentes contextos.


• Asignar tarea para la próxima sesión: investigar y buscar ejemplos de sucesiones en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Realizar una revisión rápida de la tarea asignada en la sesión anterior y compartir ejemplos enc