Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo PDA: Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática: Comprender los efectos del calor disipado por los motores en la atmósfera y valorar su impacto en la sustentabilidad.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y la problemática a través de una lluvia de ideas.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cuál es la relación entre el calor y la energía? ¿Qué motores funcionan con energía calorífica? ¿Qué efectos tiene el calor disipado en la atmósfera?

Desarrollo:

• Investigación y análisis en grupos de los conceptos básicos relacionados con el tema.


• Recopilación de información y discusión en grupo sobre los motores que funcionan con energía calorífica y sus características.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre el tema.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre los efectos del calor disipado en la atmósfera y la importancia de valorar su impacto en la sustentabilidad.


• Reflexión individual sobre el tema y redacción de conclusiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Planteamiento de un caso práctico relacionado con el tema: ¿Cómo podríamos reducir el impacto del calor disipado por los motores en la atmósfera?

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para buscar soluciones al caso práctico planteado.


• Elaboración de propuestas y argumentación de las mismas.


• Present