Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Primaria 4º:

Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Objetivo (PDA): Analizar críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Relación con el problema "Responsabilidades sociales y comunitarias, y el apoyo entre los habitantes, acuerdos comunes".

Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente.


• Diálogo sobre la importancia de la organización comunitaria para el bienestar de la comunidad.


• Actividad: Lectura de un cuento o texto que muestre una experiencia de organización comunitaria.


• Reflexión grupal sobre los valores y actitudes que se evidencian en la experiencia leída.

Sesión 2:

• Recopilación de experiencias de organización comunitaria del pasado y presente de la localidad.


• Actividad en grupos: Investigación sobre una experiencia de organización comunitaria local y su impacto en el bienestar de la comunidad.


• Presentación de las investigaciones por parte de cada grupo.

Sesión 3:

• Diálogo sobre las capa