Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué entendemos por comunicación asertiva y dialógica?


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes formas de comunicación en la escuela y en la familia.


• Sensibilización sobre la importancia de una comunicación respetuosa y no violenta.

Desarrollo:

• Realización de dinámicas grupales para identificar situaciones de violencia en la escuela y en la familia.


• Análisis de casos reales de violencia en las familias y la escuela.


• Discusión en grupos pequeños sobre las consecuencias de la violencia y posibles soluciones.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y propuestas realizadas por los grupos.


• Realización de un mural colectivo con frases y dibujos que promuevan una comunicación asertiva y libre de violencia.


• Tarea: Investigar sobre proyectos comunitarios que hayan abordado el tema de la violencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de los proyectos comunitarios investigados por los alumnos.

Desarrollo:

• Formación de grupos para diseñar un proyecto comunitario para erradicar la violencia en la escuela y la familia.


• Elaboración de un plan con acciones concretas para llevar a cabo el proyecto.


• Asignación de roles y responsabilidades a cada miembro del grupo.

Cierre:

• Presenta