Pensamiento lúdico, estratégico y creativo - Toma de decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 1º
Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo - Toma de decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo y calentamiento: Realizar una rutina de calentamiento general para preparar el cuerpo para la actividad física.


• Introducción al tema: Explicar brevemente el concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo, y cómo se relaciona con la toma de decisiones en situaciones de juego. Resaltar la importancia de la actividad física para una vida saludable y cómo la inclusión de todos los alumnos es fundamental en esta clase.

Fase de desarrollo:

• Presentación del problema: Plantear a los alumnos la siguiente situación problemática: "Están jugando un partido de fútbol y se encuentran en un empate. El equipo necesita anotar un gol en los últimos 5 minutos para ganar el partido. ¿Qué decisiones individuales y colectivas tomarías para lograr el objetivo?". Pedir a los alumnos que reflexionen sobre posibles estrategias y decisiones que podrían tomar.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el problema. Cada grupo deberá discutir y proponer diferentes estrategias para lograr el objetivo planteado.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus ideas y estrategias con el resto de la clase. Se fomentará la participación de todos los alumnos y se promoverá la discusión y el intercambio de opiniones.

Fase de cierre:

• Reflexión y conclusiones: Guiar una reflexión sobre las diferentes estrategias propuestas por los grupos. Destacar la importancia de la toma d