Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático - Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático - Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Al finalizar las tres sesiones, los alumnos serán capaces de diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Desarrollo interdisciplinario: La temática del cambio climático permitirá abordar contenidos de física, química, biología y ciencias naturales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante durante el desarrollo de las actividades.


2. Elaboración de un mapa conceptual sobre los fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: cambio climático y su relación con el efecto invernadero.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del cambio climático.


• Proyección de imágenes y videos relacionados para despertar la curiosidad y motivación.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de calor, radiación y temperatura.


• Realización de experimentos sencillos para entender cómo el calor se transfiere y cómo afecta la temperatura.


• Trabajo en grupos para investigar y recopilar información sobre los procesos que originan el efecto invernadero.


• Uso de recursos tecnológicos para obtener información actualizada y confiable.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de comprender estos procesos para abordar el ca