Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Isaid Cortes
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema "fbf"
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos en relación a construcciones geométricas.
- Introducir el problema "fbf" y su relación con la temática de la clase.
Desarrollo:
- Realizar una presentación visual y explicativa sobre los conceptos de punto medio y mediatriz de un segmento.
- Proporcionar ejemplos y fomentar la participación activa de los alumnos para que realicen construcciones de punto medio y mediatriz utilizando la regla y el compás.
- Resolver ejercicios prácticos en parejas y en grupo para aplicar los conceptos aprendidos.
Cierre:
- Realizar una retroalimentación con los alumnos, resolviendo dudas y reforzando los conceptos aprendidos.
- Asignar tareas para la próxima sesión, donde los alumnos deberán investigar sobre segmentos y ángulos congruentes.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar las tareas asignadas y realizar una breve discusión sobre los segmentos y ángulos congruentes.
- Relacionar estos conceptos con el problema "fbf" y su relevancia en la vida cotidiana.
Desarrollo:
- Explicar y demostrar cómo trazar segmentos y ángulos c