Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

FRANIA MELISSA ROCHA
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones y reconoce su derecho a ejercer la libertad de expresar opiniones, ideas, sentimientos, deseos y necesidades, expresiones que considera propias, así como de recibir cuidados por parte de su familia, comunidad y/o pueblos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
PDA: Identifica acciones y reconoce su derecho a ejercer la libertad de expresar opiniones, ideas, sentimientos, deseos y necesidades, expresiones que considera propias, así como de recibir cuidados por parte de su familia, comunidad y/o pueblos.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Me reconozco en mi comunidad
Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos identifiquen acciones que evidencien el reconocimiento y ejercicio de sus derechos humanos en su comunidad.


Actividades:



  1. Presentación (5 minutos)
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Presentación del tema y objetivo de la clase.



  2. Dinámica de reflexión (10 minutos)
    a. Proyectar imágenes de diversas acciones de la comunidad donde se evidencien el ejercicio de los derechos humanos.
    b. Pedir a los alumnos que observen y comenten sobre las imágenes.
    c. Realizar preguntas de reflexión, como: ¿Qué derechos humanos se están ejerciendo en estas imágenes? ¿Por qué son importantes estos derechos?



  3. Trabajo en grupo (20 minutos)
    a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
    b. Entregar a cada grupo una hoja de papel y lápices de colores.
    c. Pedir a los grupos que dibujen una acción que evidencie el ejercicio de los derechos humanos en su comunidad.
    d. Animar a los alumnos a que compartan sus dibujos y expliquen qué derechos humanos se están ejerciendo en ellos.



  4. Reflexión final (10 minutos)
    a. Reunir a los grupos y pedirles que compartan sus dibujos con el resto de la clase.
    b. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y ejercer