Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva.

Antho HG
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares ideas acerca de cómo cuidar su integridad y la de las demás personas y con ayuda, las pone en práctica.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva.


Objetivo (PDA): Compartir con sus pares ideas acerca de cómo cuidar su integridad y la de las demás personas y, con ayuda, ponerlas en práctica.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema a través de una dinámica grupal donde los estudiantes deben dibujar diferentes escenarios que representan situaciones de riesgo.

  • Se formarán equipos para que cada uno presente su dibujo y explique qué medidas de prevención se pueden tomar en esa situación.

  • Se inicia una lluvia de ideas grupal sobre cómo cuidar su integridad personal y la de los demás.


Sesión 2:



  • Se organiza una visita a un parque cercano donde se pueda observar diferentes situaciones de riesgo y medidas de prevención.

  • Durante la visita, se les pedirá a los estudiantes que identifiquen y comenten las medidas de prevención que observan en el lugar.

  • Al regresar al aula, se realiza una puesta en común de las observaciones y se reflexiona sobre la importancia de aplicar esas medidas en su vida diaria.


Sesión 3:



  • Se forman parejas y se les asigna un tema específico relacionado con medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.

  • Cada pareja deberá investigar sobre su tema y preparar una presentación para compartirla con el resto de la clase.

  • Al finalizar las presentaciones, se promoverá un debate sobre la importancia de cada una de las medidas presentadas.


Sesión 4:



  • Se lleva a cabo una actividad práctica donde los estudiantes deberán realizar un mapa de su entorn