El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase de Inglés para alumnos de Secundaria 2º:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del BULLYING.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de entrevistas en inglés:

   
   
   
   
   • Nivel de fluidez en el uso del inglés: 0-5 puntos.
   
   
   • Habilidad para formular preguntas relevantes: 0-5 puntos.
   
   
   • Capacidad para escuchar y comprender las respuestas en inglés: 0-5 puntos.
   
   
   • Habilidad para expresar opiniones y emociones en inglés: 0-5 puntos.
   
   
   • Respeto y empatía hacia el entrevistado: 0-5 puntos.
   
   
   
   



2. Lista de cotejo de participación en la actividad de teatro:

   
   
   
   
   • Participación activa en la preparación y ensayos: Sí/No.
   
   
   • Interacción adecuada con los compañeros de grupo: Sí/No.
   
   
   • Habilidad para transmitir emociones y sentimientos a través del lenguaje corporal: Sí/No.
   
   
   • Comprensión y aplicación de las indicaciones del director de teatro: Sí/No.
   
   
   • Creatividad en la representación de la escena: Sí/No.
   
   
   
   

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés, específicamente relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Introducción al problema del BULLYING: Realizar una lluvia de