Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Objetivo: Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

PDA: Comprende procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida. Anotar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una problemática relacionada con la movilidad humana y las migraciones, por ejemplo: "¿De qué manera las migraciones han influido en la formación de las identidades culturales en diferentes regiones del mundo?"


• Los grupos deberán investigar sobre el problema planteado y discutir posibles soluciones o respuestas. Podrán utilizar diferentes fuentes de información, como libros de texto, internet, documentos históricos, etc.


• El docente estará disponible para brindar orientación y responder preguntas.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará sus conclusiones e ideas principales ante el resto de la clase.


• Realizar una reflexión conjunta sobre las diferentes problemáticas planteadas y cómo estas han impactado en la historia de la humanidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar una serie