Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Objetivo (PDA): Elaborar representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de las representaciones cartográficas.


• Explicación de los conceptos básicos de cartografía y puntos cardinales.


• Actividad práctica: dibujar un mapa simple de la localidad en su cuaderno, incluyendo los puntos cardinales.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de los mapas dibujados por los alumnos en la sesión anterior.


• Explicación de cómo se ubica la localidad dentro de la entidad y el país.


• Actividad práctica: elaborar un mapa mural de la entidad y el país, utilizando imágenes recortadas de revistas y periódicos. Incluir los puntos cardinales.

Sesión 3:

• Introducción al tema de los ecosistemas y su importancia como sustento de la vida.


• Actividad de investigación en grupo: buscar información sobre los ecosistemas presentes en la localidad y/o comunidad.


• Elaboración de una lista de los cuidados que se deben tener con los ecosistemas.


• Plática con un experto local en medio ambiente para profundizar en el tema.

Sesión 4:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupo.


• Discusión sobre las acciones que se pueden