Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Nivel: 6º Primaria
Objetivo: El alumno escribirá un texto, a partir de las ideas que registró, en el que exprese sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplee nexos que antecedan los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comenzaremos la clase explicando a los alumnos qué son los textos argumentativos, su estructura y su importancia para expresar opiniones de manera clara y fundamentada.


• Actividad de reflexión: Invitaremos a los alumnos a pensar en situaciones comunes en las que necesiten expresar una opinión y argumentar a favor o en contra de algo. Los alumnos compartirán sus ideas en una lluvia de ideas.


• Técnica de organización del pensamiento: Utilizaremos un mapa conceptual para organizar las ideas principales sobre los textos argumentativos y sus características.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto argumentativo previamente seleccionado y lo analizarán en grupos pequeños, identificando los argumentos y nexos utilizados.


• Puesta en común: Los grupos compartirán sus conclusiones y discutiremos en conjunto sobre la importancia de los nexos en los textos argumentativos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de escritura libre: Los alumnos escribirán de manera individual un texto argumentativo sobre un tema de su elección. Se les pedirá que utilicen los nexos aprendidos en la sesión anterior y que fundamenten sus opiniones.


• Revisión y retroalimentación: Los alumnos intercambiarán sus textos con un compañero para realizar una revi