Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo PDA: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Rezago educativo en lectura y escritura

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1: Presentación del tema - Duración: 45 minutos

• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de qué es la narración y qué tipos de sucesos pueden narrarse.


• Presentar a los alumnos la importancia de la narración en nuestra vida cotidiana y su relación con la escritura y la lectura.


• Proponer a los alumnos la creación de un proyecto comunitario en el que se recolectarán historias de sucesos pasados y presentes de su comunidad.


• Explicarles que este proyecto les permitirá desarrollar sus habilidades narrativas, así como mejorar su lectura y escritura.

Sesión 2: Recopilación de sucesos pasados - Duración: 45 minutos

• Actividad de inicio: Pedir a los alumnos que investiguen acerca de sucesos históricos relevantes de su comunidad.


• Organizar un debate en el que los alumnos compartan sus hallazgos e intercambien opiniones sobre la importancia de estos sucesos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de elegir uno de los sucesos investigados para narrarlo de manera individual.


• Brindarles a los alumnos los recursos necesarios para llevar a cabo la narración, como libros de historia local y acceso a internet.

Sesión 3: Recopilación de sucesos presentes - Duración: 45 minutos

• Actividad de inicio: Pedir a los alumnos que recopilen sucesos actuales que consideren relevantes en su comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de cómo es