Introducción al tema y los seres vivos del entorno

Sánchez Castillo Aldo
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga el tipo de desarrollo y nacimiento de diversos animales (insectos, arácnidos, moluscos, aves, mamíferos, reptiles, peces y anfibios) para clasificarlos en vivíparos y ovíparos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Funciones vitales de plantas y animales


Sesión 1: Introducción al tema y los seres vivos del entorno (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán reconocer las funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, así como identificar los seres vivos presentes en su entorno.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad de estudio aprenderemos sobre las funciones vitales de plantas y animales y cómo se relacionan con su entorno natural. Resaltar la importancia de conocer y cuidar los seres vivos que nos rodean.

  2. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los seres vivos que conocen y que pueden encontrar en su entorno diario. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  3. Observación de imágenes: Mostrar imágenes de diferentes plantas y animales y pedir a los alumnos que las observen detenidamente. Promover la discusión sobre las características y funciones vitales que pueden identificar en cada uno.

  4. Salida al entorno: Realizar una salida al entorno cercano de la escuela para que los alumnos observen y registren los seres vivos presentes. Pedirles que tomen fotografías o hagan dibujos de los seres vivos que encuentren.

  5. Registro y reflexión: Al regresar al aula, pedir a los alumnos que registren sus observaciones y reflexiones sobre los seres vivos del entorno en sus cuadernos.


Sesión 2: Clasificación de seres vivos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán clasificar los seres vivos en plantas y animales, y reconocer las características distintivas de cada grupo.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Recordar brevemente lo aprendido e