Introducción de los números en el entorno diario

Rosario Moreno
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción de los números en el entorno diario (15 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán los números en diversas situaciones de la vida diaria.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.

  2. Se presentarán ejemplos de cómo se utilizan los números en distintas situaciones, como contar objetos, medir una distancia, identificar un número telefónico, etc.

  3. Se propondrá un problema sencillo relacionado con el uso de números en el entorno diario, como contar los objetos en un dibujo o determinar la cantidad de personas en una imagen.


Sesión 2: Resolución de problemas utilizando números (15 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos resolverán problemas utilizando números en contextos socioculturales diversos.


Actividades:



  1. Se planteará un problema relacionado con la vida diaria de los alumnos, como calcular cuánto dinero tienen para comprar un juguete o determinar cuántos días faltan para una fecha importante.

  2. Los alumnos trabajarán en grupos para resolver el problema, utilizando diferentes estrategias para llegar a la respuesta.

  3. Se realizará una puesta en común, donde cada grupo expondrá su estrategia y la respuesta obtenida.


Sesión 3: Juegos y actividades prácticas con números (15 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán los números en juegos y actividades prácticas para reforzar su comprensión de los saberes numéricos.


Actividades:



  1. Se propondrán juegos relacionados con los números, como juegos de contar, clasificar objetos por cantidad, ordenar números, etc.

  2. Los alumnos participarán en diferentes estaciones de juego, donde podrán practi