Introducción al álgebra.

Plan de clase

Planificación de clase: Introducción al álgebra

Objetivo: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Relacionar el lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa en situaciones cotidianas.

Sesión 1 - 50 minutos

Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Realizar una breve actividad para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre el lenguaje común y el lenguaje algebraico.


• Plantear una situación problemática que requiera el uso del álgebra, por ejemplo: "Sara tiene el doble de la edad que tenía hace 5 años. ¿Cuántos años tiene actualmente?"

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes situaciones cotidianas en las que se pueda relacionar el lenguaje común y el lenguaje algebraico.


• Los alumnos deberán discutir y analizar dichas situaciones, identificando elementos y variables clave.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase, intentando establecer una relación entre las situaciones planteadas.

Fase de cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre las situaciones planteadas y las conclusiones obtenidas.


• Resaltar la importancia del lenguaje algebraico en la resolución de problemas cotidianos y su aplicabilidad en diferentes contextos.


• Asignar una tarea para la sesión siguiente: investigar y analizar situaciones cotidianas donde se pueda aplicar el álgebra.

Sesión 2 - 50 minutos

Fase de inicio:

• Repasar brevemente las conclusiones de la sesión anterior y las tareas asignadas.


• Realizar una actividad