Introducción a la narración de historias

Rosario Moreno
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias
Objetivo: Los niños podrán identificar diferentes tipos de textos literarios y apreciar otras formas de vida, pensamiento y comportamiento a través de la lectura.


Actividades:



  1. Inicio: Se les mostrará a los niños diferentes tipos de textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad. Se les explicará brevemente cada uno y se les preguntará si conocen alguna historia de ese tipo.

  2. Desarrollo: Se les contará una historia corta de cada tipo de texto literario mencionado anteriormente. Después de cada historia, se les harán preguntas para fomentar la comprensión lectora y el razonamiento.

  3. Cierre: Se les pedirá a los niños que compartan lo que aprendieron sobre los diferentes tipos de textos literarios y lo que más les gustó de cada historia.


Sesión 2:
Tema: Creación de personajes
Objetivo: Los niños podrán identificar y describir los personajes principales de una historia.


Actividades:



  1. Inicio: Se les mostrará a los niños diferentes imágenes de personajes de cuentos y se les pedirá que los describan. Se les preguntará qué características tienen y qué creen que podrían hacer en una historia.

  2. Desarrollo: Se les entregará a cada niño una hoja en blanco y se les pedirá que dibujen a su personaje favorito de un cuento. Después, se les pedirá que escriban una breve descripción del personaje.

  3. Cierre: Los niños compartirán sus dibujos y descripciones con el resto de la clase.


Sesión 3:
Tema: Estructura de una historia
Objetivo: Los niños podrán identificar la estructura básica de una historia (inicio, desarrollo y final) y relacionarla con su propia experiencia.


Actividade