Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de reforzamiento de conversión de fracciones a decimales y decimales a fracciones a través de ejercicios.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la clase mostrando ejemplos de números fraccionarios y números decimales.


2. Realizar preguntas de reflexión al grupo, como: ¿Qué relación existe entre los números fraccionarios y los decimales? ¿Cómo se pueden convertir unos en otros?


3. Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo (25 minutos):
4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una hoja de ejercicios que incluya problemas de conversión de fracciones a decimales y de decimales a fracciones.
5. Pedir a los grupos que trabajen juntos para resolver los problemas utilizando diferentes estrategias, como la división, multiplicación, suma y resta.
6. Circular por los grupos para brindar apoyo y guiar la discusión.
7. Fomentar el pensamiento crítico y la participación activa de todos los alumnos mientras resuelven los problemas.

Cierre (10 minutos):
8. Reunir a todo el grupo y pedir a cada grupo que comparta una estrategia utilizada para resolver los problemas.
9. Realizar una síntesis de las diferentes estrategias utilizadas y destacar la importancia de aprender a convertir fracciones a decimales y viceversa.
10. Responder a las preguntas que hayan surgido durant