Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades
LESLIE SINAIT SOTO
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades
Grado: Preescolar 2º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): Identificar que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: "La importancia de las actividades y labores en nuestra localidad".
- Actividad: Charla grupal sobre las actividades y labores que realizan las personas en la comunidad.
- Reflexión: ¿Qué actividades y labores realizan las personas en nuestra localidad? ¿Cómo contribuyen al bien común?
Sesión 2:
- Investigación en la comunidad: Realizar una salida a la comunidad para observar y entrevistar a personas que realicen distintas actividades y labores.
- Actividad: Registro de las actividades y labores observadas a través de dibujos o fotografías.
- Reflexión: ¿Qué actividades y labores descubrimos en nuestra comunidad? ¿Cómo contribuyen al bien común?
Sesión 3:
- Elaboración de un mural comunitario: Con los registros realizados en la sesión anterior, elaborar un mural con imágenes y descripciones de las actividades y labores que contribuyen al bien común en la localidad.
- Actividad: Organizar a los alumnos en grupos para dibujar y describir las actividades y labores en el mural.
- Reflexión: ¿Qué actividades y labores decidimos incluir en nuestro mural? ¿Cómo podemos contribuir al bien común desde nuestra comunidad?
Sesión 4:
- Presentación del mural comunitario: Invitar a otras clases y docentes a observar y reflexionar sobre el mural com