Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos no reconocen sus derechos por medio de las artes.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de expresarnos a través de las artes y cómo esto nos ayuda a reconocer nuestros derechos".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos que los alumnos conocen y cómo creen que se pueden expresar a través de las artes.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas y culturales (danza, música, pintura, teatro, etc.).


• Explicación de los elementos que se pueden utilizar en cada una de estas manifestaciones (líneas, colores, formas, gestos, etc.).


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con algunos de estos elementos a través de diferentes actividades artísticas (pintar, dibujar, bailar, hacer teatro, etc.).


• Fomentar la creatividad y exploración libre de los alumnos, animándolos a utilizar los elementos aprendidos en su expresión artística.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de reconocer nuestros derechos a través de las artes.


• Compartir las producciones creativas realizadas por los alumnos.


• Realizar una pequeña muestra o exposición de estas producciones para fomentar el reconocimi