La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo PDA: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de identificar las características que componen la diversidad local.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y discusión sobre la importancia de la biodiversidad.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo podemos identificar y valorar la biodiversidad local?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en fuentes directas y escritas sobre el estado de la biodiversidad local.


• Análisis de la información recopilada y selección de datos relevantes.


• Identificación de las características que componen la diversidad local.

Cierre:

• Exposición oral de los hallazgos realizados por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local.


• Planteamiento de acciones para su cuidado.

Sesión 2:

Inicio:

• Recopilación de información audiovisual sobre la biodiversidad local.


• Análisis de la información audiovisual y comparación con los hallazgos de la sesión anterior.


• Discusión sobre cómo el cambio de los seres vivos en el tiempo se relaciona con la biodiversidad.

Desarrollo:

• Debate sobre la influencia de factores ambientales y humanos en la biodiversidad local.


• Anális