Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

María Concepción Olmedo
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que hay diversas maneras de explicar los fenómenos naturales, al recuperar narraciones y descripciones desde otras perspectivas culturales, alrededor de las causas y consecuencias de la formación de eclipses.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades


Sesión 1:
Tema: Introducción al sistema Tierra-Luna-Sol
Objetivo: Comprender la relación entre la Tierra, la Luna y el Sol y su influencia en los fenómenos naturales.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre el sistema Tierra-Luna-Sol y los fenómenos naturales que están relacionados con ellos.

  2. Grupo de discusión: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y pedirles que compartan lo que saben sobre el sistema Tierra-Luna-Sol y los fenómenos naturales que han observado.

  3. Lectura y análisis de textos: Proporcionar a los estudiantes diferentes textos relacionados con el tema y pedirles que los lean y analicen en sus grupos.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con toda la clase, fomentando la participación y el intercambio de ideas.


Sesión 2:
Tema: Explicaciones científicas sobre los fenómenos naturales relacionados con el sistema Tierra-Luna-Sol
Objetivo: Reconocer las explicaciones científicas sobre los eclipses y otros fenómenos naturales.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso del tema: Hacer un breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior, destacando la importancia de la relación entre el sistema Tierra-Luna-Sol y los fenómenos naturales.

  2. Presentación de explicaciones científicas: Presentar a los estudiantes las explicaciones científicas sobre los eclipses y otros fenómenos naturales relacionados con el sistema Tierra-Luna-Sol, utilizando imágenes, videos y recursos visuales.

  3. Debate y reflexión: Fomentar un debate entre los estudiantes, donde puedan expresar