La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Motivar la curiosidad de los alumnos a través de preguntas claves sobre la biodiversidad.


• Explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Presentar el problema a abordar: La necesidad de integrar los valores en la toma de decisiones informadas.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducir la definición de biodiversidad y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de seres vivos y su relación con el cambio a lo largo del tiempo.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una especie local para investigar su estado actual de biodiversidad.

Sesión 2:

• Cada grupo presenta los resultados de su investigación, utilizando fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas sobre las razones de la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local.

Sesión 3:

• Reflexionar sobre la importancia de tomar decisiones informadas para el cuidado de la biodiversidad.


• Discutir la relación entre los valores y la toma de decisiones informadas.


• Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos propongan acciones concretas para el cuida