Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º - Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: El alumno investigará figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos.

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de identificación de figuras relacionadas con círculos y circunferencia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Motivación: Mostrar imágenes de obras de arte que tengan relación con círculos y círculos en la naturaleza.


• Planteamiento del problema: ¿Qué figuras pueden estar relacionadas con círculos y circunferencia?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Actividad de investigación: Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre figuras y objetos que puedan tener relación con círculos y circunferencias.


• Investigación en línea: Los alumnos utilizarán dispositivos electrónicos para buscar información sobre las propiedades de los círculos y ejemplos de figuras circulares.


• Registro de información: Los estudiantes tomarán notas sobre los hallazgos de su investigación.

Sesión 2:

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán mediciones de diferentes objetos circulares dentro del aula, como tapas de botellas, ruedas de carros, etc., utilizando una cinta métrica.


• Análisis de datos: Los estudiantes compararán las mediciones y buscarán similitudes y diferencias entre los objetos circulares.


• Reflexión: Se abrirá una discusión en clase sobre las propiedades y características de los círculos y circunferencias basadas en las mediciones realizadas.

Fase 3: C