Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Compartir los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Identificar los problemas que tienen algunos alumnos para relacionarse con sus demás compañeros.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia Didáctica:

Sesión 1

Objetivos específicos:

1. Identificar los diferentes roles que existen dentro del grupo-clase.


2. Reconocer las características que definen la identidad personal y la identidad grupal.


3. Fomentar la empatía y el respeto hacia los demás compañeros.

Actividades:

• Inicio (10 minutos): Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno se presente y mencione una característica que los demás no conozcan sobre ellos. Esto permitirá que los alumnos comiencen a conocerse de manera más personal.


• Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad grupal en la que se formen equipos de trabajo y cada equipo recopile información sobre los diferentes roles que existen dentro del grupo-clase. Cada equipo deberá realizar una breve descripción de cada rol y cómo influyen en la dinámica del grupo.


• Cierre (10 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y respetar los diferentes roles dentro del grupo-clase. Promover el diálogo y la empatía hacia los demás compañeros.

Sesión 2

Objetivos específicos:

1. Analizar las formas de actuar y relacionarse de los alumnos que enfrentan dificultades para rel