Narración de historias mediante diversos lenguajes.

Rosario Moreno
Preescolar 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes.


Grado: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo específico: Introducir el tema de la narración de historias y fomentar la creatividad en los niños.


Actividades:



  1. Presentación del tema: La importancia de las historias y la narración como forma de expresión.

  2. Realizar una actividad de brainstorming, en la que los niños compartan historias que conozcan.

  3. Fomentar la creatividad: Pedir a los niños que imaginen y dibujen un personaje para una historia inventada.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo específico: Desarrollar habilidades de comprensión lectora y razonamiento en los niños.


Actividades:



  1. Presentación de un cuento infantil corto.

  2. Realizar preguntas sobre el cuento para fomentar la comprensión y el razonamiento: ¿Qué pasó al inicio de la historia? ¿Qué ocurrió en el desarrollo de la historia? ¿Cómo terminó la historia?

  3. Realizar una actividad de dibujo relacionada con el cuento, para que los niños expresen su comprensión.


Sesión 3 (45 minutos):


Objetivo específico: Fomentar la participación y la apropiación de la cultura a través de la lectura y la escritura.


Actividades:



  1. Presentación de un cuento tradicional de la cultura local.

  2. Animar a los niños a que participen contando partes de la historia o inventando un final alternativo.

  3. Realizar una actividad de escritura creativa, en la que los niños escriban su propia versión de la historia.


Sesión 4 (45 minutos):


Objetivo específi