La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase - Biología (Secundaria 1º)
Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA):
Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: ¿Cuáles son las principales aportaciones de Darwin y Wallace en relación al origen de la biodiversidad y cómo han influido en la construcción de los conocimientos científicos?

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y repaso de la sesión anterior.
   
   
   • Introducir el tema de la biodiversidad y su importancia en el cambio de los seres vivos en el tiempo.
   
   
   • Plantear el problema interdisciplinar y su relevancia en la comprensión de los conocimientos científicos.
   
   
   • Motivar a los estudiantes para que formulen preguntas sobre el tema y el problema planteado.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Sesión 1:
     
     
     • Presentar a los estudiantes una breve reseña histórica sobre la vida y las contribuciones de Charles Darwin y Alfred Russel Wallace.
     
     
     • Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre las principales aportaciones de Darwin y Wallace en relación al origen de la biodiversidad.
     
     
     • Proporcionar recursos como libros, internet y materiales didácticos para que los estudiantes puedan realizar su investigación.
     
     
     • Guiar y apoyar a los estudiantes en su trabajo de i