El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Algunos alumnos presentan actitudes negativas y violentas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuadro comparativo: Los alumnos deberán completar un cuadro donde comparen distintas soluciones implementadas en problemas de una comunidad, identificando los beneficios y posibles inconvenientes de cada una.


2. Presentación oral: Los alumnos deberán exponer oralmente sus hallazgos sobre las soluciones implementadas en problemas de una comunidad, destacando la importancia de utilizar el inglés para expresar necesidades, intereses y problemas.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su relevancia para la comunidad.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes o videos relacionados con problemas de una comunidad y hacer preguntas como: ¿Cómo podemos ayudar? ¿Qué soluciones podrían implementarse?

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al pensamiento crítico: Explicar qué es el pensamiento crítico y cómo se puede aplicar para analizar y evaluar distintas soluciones.


• Investigación en internet: Los alumnos deberán buscar en internet soluciones implementadas en problemas de una comunidad, tanto en su país como en el extranjero. Deberán tomar notas de los ejemplos encontrados.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en comú