La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Objetivo: Reconocer las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Etapa de integración entre maestra y alumnos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación en la que cada alumno comparte una característica especial sobre sí mismo.


• Lectura en voz alta de un cuento que promueva el respeto a la diversidad.


• Actividad grupal: elaborar un mural en el que se representan las diferentes formas de ser y actuar de las personas.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Proyección de imágenes de distintas familias y personas de la comunidad.


• Diálogo grupal: ¿Qué observan en las imágenes? ¿Qué podemos aprender de ellas?


• Actividad individual: dibujar una imagen que represente su propia familia.


• Compartir los dibujos en pequeños grupos y comentar las similitudes y diferencias.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Juego de roles: representar situaciones de convivencia en las que se presenten diferencias entre los alumnos.


• Diálogo grupal: ¿Cómo nos sentimos cuando somos tratados de manera diferente? ¿Qué podemos hacer para convivir en armonía?


• Actividad grupal: elaborar una lista de normas de convivencia que promuevan la inclusión y el respeto.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 4:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Proyección de un cortometraje