Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: iniciar la clase realizando una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de lenguaje que los niños conocen y utilizan para expresarse.


• Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que trabajarán en el huerto escolar durante las próximas sesiones para aplicar sus conocimientos sobre el tema y experimentar con el juego.


• Actividad práctica: llevar a los alumnos al huerto escolar y pedirles que observen las plantas y los insectos presentes, fomentando la exploración y el uso de los sentidos para expresar lo que sienten o piensan.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión del conocimiento previo: recordar con los alumnos las formas de lenguaje que identificaron en la sesión anterior.


• Juego de roles: organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un rol (maestro, jardinero, planta, insecto). Cada grupo deberá representar una escena en la que los personajes se comuniquen utilizando diferentes formas de lenguaje, ya sea verbal o no verbal.


• Reflexión y puesta en común: al finalizar el juego, abrir un espacio para que los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre la importancia de comunicarse de diferentes formas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de expresión artística: entregar a cada alumno una hoja de papel grande y materiales de dibujo. Pedirles que dibujen una situación en la que se sientan f