La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los estudiantes no se comunican de forma asertiva.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad lingüística.

• Inicio: Presentación del tema y los objetivos.


• Desarrollo: Discusión en grupos pequeños sobre los idiomas que se hablan en su comunidad y sus características.


• Cierre: Puesta en común de las conclusiones y reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 2:
Tema: La diversidad lingüística en México.

• Inicio: Breve repaso de la sesión anterior.


• Desarrollo: Lectura y análisis de un cuento o fragmento literario en lengua indígena de México. Discusión sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas en nuestro país.


• Cierre: Reflexión final y conclusión de la sesión.

Sesión 3:
Tema: La diversidad lingüística en el mundo.

• Inicio: Recuerdo de la sesión anterior.


• Desarrollo: Actividad grupal de investigación sobre diferentes idiomas del mundo. Cada grupo deberá elegir un idioma y presentarlo a sus compañeros, destacando sus características y su importancia cultural.


• Cierre: Puesta en común de las presentaciones y reflexión final.

Sesión 4:
Tema: Uso de los idiomas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

• Inicio: Repaso de las sesiones anteriores.


• Desarrollo: Debate o mesa redonda sobre la importan