Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz

Manuel Morales
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz


Objetivo (PDA): Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender: En nuestra Institución Educativa, existe mucha falta de respeto entre alumnos al expresarse con palabras obscenas.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Igualdad de género y de inclusión


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz en México y América Latina.

  • Reflexión sobre la importancia de resolver conflictos de manera no violenta y promover la cultura de paz.

  • Planteamiento del problema en la Institución Educativa y su relación con el tema.


Desarrollo:



  • Investigación guiada sobre personas, grupos u organizaciones en México y América Latina que han trabajado en la resolución de conflictos de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.

  • Análisis de casos específicos y sus logros.

  • Identificación de los valores y principios que promueven estas acciones.


Cierre:



  • Plenaria para compartir los hallazgos de la investigación.

  • Reflexión sobre la importancia de promover la paz y resolver conflictos de manera no violenta.

  • Asignación de tarea para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Reflexión sobre las acciones que se pueden realizar en la Institución Educativa para promover la cultura de paz y resolver conflictos de manera no violenta.


Desarrollo:



  • Bra